Search this website | ||||
Thông điệp Medjugorje ngày, 25.Tháng Mười Hai 2022Other languages: English, العربية, Беларуская, Čeština, Deutsch, Español, Français, Hrvatski, Italiano, Kiswahili, Magyar, Nederlands, Polski, Português, Русский, Slovenčina, Slovenščina, Suomi, Tiếng Việt, Українська
„Các con yêu dấu, Hôm nay Mẹ mang Thánh Tử Giêsu của Mẹ tới cho các con, để các con trở thành sự bình an của Ngài và phản chiếu sự tinh tuyền và niềm vui của Thiên Đàng. Các con nhỏ ơi, hãy cầu nguyện để mở lòng đón nhận sự bình an bởi vì nhiều tâm hồn bị đóng kín tới lời mời gọi của sự sáng, mà nay thay đổi tâm hồn. Mẹ ở với các con và cầu nguyện cho các con mở rộng chính mình ra để đón nhận Vua Bình An, là Đấng đổ tràn đầy tâm hồn các con sự ấm áp và phúc lành. Cám ơn các con đã đáp lại lời kêu gọi của Mẹ. ” To compare Medjugorje messages with another language versions choose | | |||
Thông điệp Medjugorje Messages of year Find messages Enter words or phrase Random Messages „Little children, I also wish that you all become active during this time that is through me connected to heaven in a special way. Pray in order to understand that you all, through your life and your example, ought to collaborate in the work of salvation.” ( From message, 25/Tháng Năm/1996 ) | Medjugorje Live Current time in Medjugorje (CET): Deep concern & disturbing information: Caritas of Birmingham & 'A Friend of Medjugorje' Terry Colafrancesco, Alabama EXPOSED Updated: 2/Tháng Sáu/2013
Latest news & articles 15/Tháng Tư/2017 24/Tháng Chín/2016 5/Tháng Tư/2016 2/Tháng Mười/2015 Latest videos 11/Tháng Sáu/2018 10/Tháng Năm/2018 13/Tháng Tư/2018 31/Tháng Ba/2018 16/Tháng Ba/2018 Most read articles Most watched videos Most watched Medjugorje Photos Gallery albums Favorite content related to Medjugorje" | |||
Thông điệp Medjugorje Medjugorje Videos Medjugorje News & Articles Medjugorje Web Sites Links Picture & Photo Galleries The Polls | Copyright © 2005-2024 Medjugorje WebSite medjugorje.ws medjugorie.ws medugorje.ws ourlady.eu and content contributors | |||